Matematika s prvky Hejného metody

Výuku matematiky obohacujeme podle možností jednotlivých tříd o prvky Hejného metody.

Nejde nám jen o správný výsledek. Důležité je, aby děti rozuměly tomu, proč je řešení správné, uměly svůj postup vysvětlit a dokázaly své znalosti využít i v nové situaci.

Ve výuce podporujeme samostatné přemýšlení, hledání různých cest k řešení i spolupráci mezi dětmi. Budujeme tak pevné základy pro další učení matematiky na 2. stupni.

Matematika s prvky Hejného metody
Matematika s prvky Hejného metody ve výuce

Chcete vědět více o tom, jak výuka probíhá?

Chyba je součástí učení

Děti se učí, že chyba není selhání, ale příležitost lépe porozumět problému. Společně hledáme různá řešení, diskutujeme a učíme se z vlastních zkušeností.

Děti hledají vlastní cesty

Žáci vysvětlují spolužákům svůj postup a porovnávají různá řešení. Učí se volit vhodná slova, aby byli srozumitelní pro ostatní, a zároveň si tím upevňují vlastní porozumění. Každé dítě může postupovat svým tempem a hledat vlastní cestu k pochopení. Tím si buduje jistotu a důvěru ve své schopnosti.

Matematika není jen počítání příkladů

Počítat se děti neučí jen pomocí příkladů ve sloupečcích, ale také v různých typech úloh – prostředích, například krokování, pavučiny, hadi, součtové trojúhelníky nebo násobilkové čtverce. Děti se učí orientovat v zadání, hledat strategii, zkoušet své nápady a ověřovat jejich správnost. Důležité početní dovednosti si děti postupně procvičují tak, aby získaly jistotu i potřebnou rychlost.

Učitel vede otázkami

Místo hotových odpovědí klademe dětem otázky, které je vedou k přemýšlení: Proč si to myslíš? Jak jsi na to přišel? Dokážeš svůj postup vysvětlit? Díky tomu děti získávají větší jistotu a učí se přemýšlet o svém řešení.

Geometrie nejprve rukama

Děti pracují s pomůckami – například s krychlemi, dřívky nebo parketami. Díky vlastní zkušenosti si nejprve vytvářejí konkrétní představu o tom, co znamená obvod, obsah nebo objem. Teprve poté přecházejí k rýsování do sešitu a k výpočtům.

Pevné základy pro další studium

Naším cílem je, aby děti matematice rozuměly, nebály se hledat různá řešení a dokázaly své znalosti využít i na 2. stupni.

Chcete vidět, jak se matematiku učíme?

Domluvte si návštěvu a přijďte se podívat přímo do vyučování.